为助力英语类外语专业师生应对人工智能引发的外语教育变革，厘清学科发展方向，明晰新时代外语人才成长范式，交流外语教育经验，2026年10月16日上午，成都文理学院文学院特邀攀枝花学院外国语学院教授、院长高朝阳，在成都文理学院主教学楼B404做了一场题为“人工智能背景下英语类专业学生学习与成长路径”的专题学术讲座。高朝阳的随行人员有攀枝花学院外国语学院教授、翻译硕士学位中心主任罗亮，教授冉明志。成都文理学院文学院出席讲座的有教授、院长张叉，英语专业教研室副主任曾雯等教师以及英语专业学生120余人。张叉担任主持。

　　讲座中，高朝阳直击核心问题：人工智能时代英语专业的价值所在。结合产业与学科发展现状，他分析人工智能对语言服务行业带来的冲击，阐释外语学科独有的人文底蕴、跨文化思辨与价值沟通能力，引导师生理性定位专业，破除认知焦虑。

　　高朝阳剖析人工智能的能力边界，区分技术可革新与不可替代的领域。他谈到，AI擅长标准化文本生成、基础翻译、语料整理等重复性语言工作，但难以完成价值判断、文化阐释、审美鉴赏及复杂场景下的跨文化沟通协商。人工智能应作为学习赋能工具而非竞争者，外语学习者要善用技术，切忌过度依赖。他提出，外语人才培养范式需要从单纯“掌握语言”，转向通晓语言、掌握技术、熟悉行业，构建“外语+数字技术+行业场景”的核心竞争力，学生既要夯实语言基本功，掌握翻译技术与大模型应用能力，也要积累行业知识。

　　围绕智能时代学习模式转型，高朝阳介绍大模型在外语听说读写训练、文献研读、翻译实践、科研入门等场景的应用方法，倡导建立人机协同学习模式，借助AI减负增效，将更多精力投入思辨训练、文化阐释与实践创新。同时，他提出英语专业本科四年一体化成长方案：大一筑牢语言基础，培养数字素养；大二熟练运用智能工具，拓宽跨文化视野；大三聚焦行业方向，强化实践；大四对接升学就业，实现学习成果转化，为学生提供可落地的学业规划指引。

　　互动环节，师生围绕大模型教学规范、复合型人才就业、翻译技术入门等问题积极提问，高朝阳逐一解答。罗亮、冉明志参与研讨，介绍攀枝花学院翻译硕士点建设情况，解读了人才培养特色，现场学术氛围浓厚。

　　张叉作总结。他表示，本次讲座紧扣人工智能与外语教育前沿，直面人才培养现实难题，兼具理论深度与实践价值，为我院英语类专业人才培养改革和学生学业规划提供了重要参考。他勉励全院师生把握学科转型机遇，主动拥抱数字技术，坚守外语学科核心特质，着力培育兼具跨文化素养与数字能力的复合型外语人才。

　　讲座结束后，张叉、曾雯、高朝阳、罗亮、冉明志等来到行政楼文学院会议室议501，双方就外语学科建设、人才培养、研究生教育等问题进行了深度座谈。(文学院 供稿)