10月30日，文法学院杨娟教授应金堂县韩滩小学邀请，前往该校指导成都市教育科学规划课题《阅读支持小学生跨学科学习的实践研究》研讨工作。

　　该课题探索小学阶段阅读与跨学科学习深度融合的实践路径，目前已形成“四维三阶”教学模式、跨学科阅读资源库等阶段性成果。杨娟教授认真审阅了中期汇报材料，充分肯定了课题组依托“童言童语 自信代言”“货荣家乡 学生市场”等特色项目开展的实践探索。

　　指导中，杨娟教授从学术规范、研究设计、理论提升等方面提出建设性意见，建议课题组进一步明确核心概念、补充文献综述、强化研究设计的科学性，并就教学模式理论化、资源库建设、评价工具优化等具体问题与课题组深入交流。

　　韩滩小学表示将认真吸纳专家意见，进一步规范研究过程，提升成果质量。此次活动是文法学院发挥学科优势服务地方基础教育的具体体现，学院将继续为区域教育改革贡献智力支持。(文法学院 供稿)