为全面贯彻党的二十大精神，深入落实《中国教育现代化2035》关于“深化产教融合、校企合作”的战略部署，积极响应全国会计行业产教融合共同体建设要求，着力破解民办高校会计学专业人才培养与产业需求脱节的痛点问题，切实提升学生应对复杂多变环境的适应能力与创新实践能力，全面提高应用型会计人才培养质量，近日，南京航空航天大学金城学院牵头作为主任单位，聚合民办高校与行业企业优质资源，正式成立“会计学专业虚拟教研室”，成都文理学院会计学教研室作为创始单位之一，担任副主任单位，将共同参与虚拟教研室的决策与实施。

　　虚拟教研室的建设是当前高等教育改革的重要方向，旨在通过信息技术手段实现教学资源共享、教学方法创新与产教深度融合。其成立不仅有助于提升会计学专业教学质量，也将为我国高等教育高质量发展提供有力支撑。

　　我校会计学教研室为校级优秀教研室，多年来深耕教学与科研，主要负责会计学专业人才培养方案制定、学科建设、课程资源建设、教学改革及相关专业日常教学工作。教研室现有专任教师18人，以中青年教师为主，其中高级职称占比27.78%、中级职称占比66.67%，研究生及以上学历占比88.89%。其中多人主持或参与省厅级及校级以上科研项目，主持或参与过多项教学改革项目，主编或参编多本出版教材，获得过多项省级及校级教师教学能力大赛奖项，指导学生参加省级学科竞赛并获得多个奖项，是一支学历结构、职称结构和学缘结构较为合理的教学、实践经验丰富的师资队伍。

　　此次我校会计学教研室担任全国会计行业产教融合共同体会计学专业虚拟教研室副主任单位，既是对教研室多年来在教学科研、人才培养等领域扎实工作的肯定，更是一份沉甸甸的责任。未来，教研室将以此为重要契机，充分发挥副主任单位的桥梁纽带作用，在与主任单位及各成员单位的紧密协作中，积极贡献“文理智慧”与“会计力量”。一方面，持续深化自身教学改革与课程资源建设，将产业前沿需求与行业实践标准融入人才培养全过程；另一方面，主动参与虚拟教研室的决策规划与资源共享，助力破解民办高校会计专业产教融合痛点，共同探索高素质应用型会计人才培养的新路径、新模式。相信在各方的携手努力下，会计学虚拟教研室必将成为推动我国会计高等教育高质量发展的重要平台，而我校会计学专业也将借此机遇，进一步提升办学水平与社会影响力，为培养更多“通财会、知法律、懂管理、善沟通、能创新”的复合型会计人才奠定坚实基础。(会计学院 供稿)