为了提高应用心理学专业学生的教学技能，将学生实习实践与中小学紧密衔接，以促进教学与实践相结合的育人模式，从2023年4月13日始，成都文理学院教育学院教师刘卡静、范昌杰、王凌娟组织2020级应用心理学专业学生到成都市龙泉驿区师上学校开展为期五天的教育实习实践活动。参与实习活动的还有师上学校心理健康课程负责人丁桃老师、康钦虹老师，辅导员张悦老师。

在此次实践中，我校学生观摩了学校心理团辅活动的开展，并发挥专业特长为小学及初中的孩子们开展心理健康课程，将书本中的理论运用到学校的教学实践，为师上学校的孩子们带来了一堂堂生动且有趣的心理课。最后，还参与了学校心理咨询室的相关工作。本次活动，学生走进课堂开展心理健康教育课教学共计11次，参与学校心理咨询室值班共计20班次，教师对学生进行授课前的督导20次，指导学生现场授课11次。

学生表示，虽然只开展了短短几天的心理健康教育服务活动，且能够为师上学校学生们解决的问题有限，但通过这次机会帮助了很多同学们，让他们知道在面临学业压力、情绪问题时自己不是孤独的，有多种方式和途径可以解决，就是心理学专业理论知识最好的运用。因此，在活动过程中，整个团队将不断反思、总结经验，尽最大努力引领师上学校学生们健康成长，把心理学写在祖国的大地上，写在孩子们的心坎上。

通过连续多年的实习基地建设与心理健康服务，一方面有效解决了师上学校学生的部分实际心理困难，提高了该校学生的心理健康水平，获得了学生的积极反馈，另一方面促进了我校学子主动运用心理学专业理论解决实际问题的能力，使得心理健康教育服务水平得到进一步提升。

师上学校心理健康负责教师康钦虹充分的肯定了成都文理学院学生社会实践的能力，表示希望能进一步加强合作，并给予物质上的资助和精神上的关怀，希望能为师上学校的学生提供高质量的心理健康教育。

本次实践活动有效落实我校应用型教学人才培养的要求，拓宽我校学子视野，使同学们充分了解掌握中小学心理健康教育需求，提升我校学生理论联系实际、学以致用的水平，为下一步学生更好走入工作岗位打下坚实的基础。（教育学院 供稿）