2024年1月10日上午，成都文理学院教育学院2023年度总结会在学工楼105举行。教育学院院长卢伟,党总支书记舒彪,党总支副书记兼学工办主任肖媛,院长助理王和琴、薛垲睿等学院领导班子成员及全体教育学院教职工参加会议。

大会上，肖媛首先报告了今年学工工作的基本情况。汇报内容涉及办公室队伍建设情况及学生情况，学工办在本科评估期间对学生的本科评估知识宣讲、辅导员参与评估材料整理的分工情况以及思政工作、党团工作、学风建设、安全稳定工作、资助工作以及国际化的学生工作等等。

学前教育教研室副主任陈芸将学前教育专业工作分为学期工作概述、挑战与机遇两个部分进行汇报。学前教育教研室工作种类繁多，陈芸老师就教学计划、实践教学、学前教育教研室磨课情况、教师讲座、专家讲座、论文工作、学术研讨会议、校企合作、教研室教师入园开展讲座、布偶剧课程入园活动以及教师重大科研项目与专业课程建设进行了详细的总结。

美术教育教研室副主任林雪的汇报分为共生、创新和发展三个板块。其中“共生”中提到美术教育教研室与其他多个专业共生，并承担多专业的教学任务多达23门课程；以及美术教育教研室承担的学院建设与专业建设工作。“创新”中提到以教师工作坊为“点”，以院内比赛孵化种子选手为“线”，以抓常规教学质量，面向全体学生为“面”，从而形成点-线-面的合理结构，达到以赛促学、以成果为导向的运行机制。

音乐教育教研室副主任马子杰就音乐教育教研室基本情况、年度大事记以及音乐教育教研室下的各课程组的工作成效进行总结汇报。其中年度大事记总结了音乐教育教研室这一年来，参加学校活动、学院活动、学生参赛以及教师参会的各种情况。

应用心理学教研室主任刘卡静从应用心理学教研室教师与分工、专业建设以及教研科研情况进行总结汇报。其中专业建设为汇报的重点内容，专业建设的重点是专业品牌活动，以专业品牌活动为起点，毕业论文为成果，形成一条有效训练学生学术思维的新路径。

书法教育专业负责人黄琴就书法教研室的宣传工作、师生获奖、学术讲座、学术活动、竞赛工作、科研工作、论文工作、考研工作、大型活动以及教师培训进行总结汇报。

小学教育教研室副主任张晓菲的汇报分为常规工作、不足之处以及未来展望三个部分，其中常规工作就教学工作、科研工作、宣传工作、社会服务以及学院工作进行了重点总结。

大教育实训中心副主任朱海鸣老师的工作汇报从大教育实训中心的建设管理工作、行政管理工作、教学管理工作、资产管理工作、迎评工作等几方面进行工作汇报。大教育实训中心重视安全培训与检查，实现0安全事故；承办各类特色开放活动，签订多所合作实训幼儿园等，同时对2024年实训中心工作进行了年度展望。

书法学实训中心杨振宇了实训中心运行情况，他从书法学实训中心的概况开始谈起，同时包括完善设施设备，迎评检查演练，以及“字里春秋 翰墨写意”首届书法作品展等方面开展。

教学秘书处黄琳代表行政办公室做工作汇报，她从日常教学运行、教学质量监控、调停课、考试及考务工作、毕业论文管理、实习实践、学分、教材征订及发放、学校行政对接、科研工作等方面进行了工作总结。

王和琴做教育学院2023年教学工作总结。王老师先从本年度总体情况进行了说明，紧接着从教学运行中从五部门的管理一体化，教研室的资源共享化，工作组的分工精细化，课程组的教研多元化方面总结了教育学院工作。同时倡导通过高校带动作用，提升金堂地方幼儿园美育渗透。

薛垲睿首先是从全院一年工作进行了总结和肯定，紧接着从教学督导工作方面进行汇报，阐明督导工作的宗旨做出督导工作汇报。同时谈到书法学进入一级学科目录，未来书法学面临着全新的机遇和挑战。

舒彪肯定了前年一年全院上下同心协力共谋学院发展事业所取得的成绩，对全院教职员工表达了诚挚的问候及衷心的感谢。他重点就持续做好意识形态工作、师德师风工作及严守课堂政治纪律三个方面工作再次提出了要求。他希望学院全体老师紧跟学校发展步伐，以主人翁的姿态和担当为学校高质量发展贡献自己的力量。

卢伟做教育学院工作总结。卢伟阐明学院的保障体系、框架系统，自上而下进行系统化的管理，组织管理架构，统筹协调，个别化问题的处理等。卢院长肯定了各部门领导的思考力以及在谋划等方面所做的努力，工作质量成效上比以往更上一个台阶。同时卢院谈到2023年是学校发展具有里程碑的一年，同时对学院工作更是如此；另一个里程碑是教育学院十周年。卢院最后对未来工作进行展望，鼓励老师们注重长期主义，关注地方教育，同时关注自身发展。

教育学院在过去一年中，坚持教育创新和改革，积极开展各项工作，取得了一系列显著的成果。教育学院全体师生共同努力，取得了一定的成绩和进步。但仍需进一步加强自身的软实力和硬实力建设，不断改进和提升工作质量。探索更多适应新时代发展的新模式和新路径。（教育学院 供稿）