2025年1月6日上午，成都文理学院教育学院于学工楼105会议室召开了2024年度工作总结大会。教育学院全体教职工齐聚一堂，共同梳理2024年的工作成果与经验，此次会议由小学教育副系主任张晓菲主持。

会议伊始，党委负责人舒彪进行工作总结。他讲到，学院党总支改设为党委，学院四个教研室改设为系，说明我们学院办学能力和水平的提升，也说明我们有可喜的发展前景。舒彪从多个维度进行阐述，包括风险防范、教师队伍建设、师德师风教育、师生思想政治教育、党政建设、师范认证与硕单建设、校内外研讨会及学术交流、招生就业以及国际教育工作等，全方位梳理了学院这一年来的成绩。

学生第三党支部书记潘临锋则聚焦于学院国际教育工作，从本（专）硕转化成果、国际化活动成果、国际化育人成果、微留学工作成果以及下一步思路措施这五个方面，详细介绍了学院在国际教育工作的具体安排和取得的成果，让与会人员深刻感受到教育学院在国际化进程中的积极探索与收获。

院长助理王和琴针对学前教育专业师范认证工作展开详细汇报。从工作初始成立以院长和书记为首的工作小组，到各项细致的工作安排，再到存在的问题与困难，事无巨细地向老师们展现了师范专业认证工作的全貌，体现出该项工作的系统性和复杂性。

李强副院长的年度工作汇报涵盖了多个层面。从学院概况中的办学经历、办学规模，到工作回顾中的党建引领、专业建设，提出“一主两翼，联动耦合”的建设思路。在办学条件方面，阐述了教研室变更为系、教师队伍职称提升、教学设施实训中心改造升级等内容，还提及实践教学“五位一体”体系的建设、质量保证体系、交流与合作，并且对存在的问题进行了反思。

最后，院长卢伟用“全面发力，多线推动，成果丰硕”高度概括本学年的工作。她首先向全体教职工表达了对本学年取得成果的感谢之情。卢伟强调，老师们应关注社会、集团和学校的变化以谋求自身成长。在肯定师范认证工作成果的同时，也指出了其中存在的问题，提醒老师们要细致对待。此外，卢伟着重强调了教师的职责，以及如何借助数字技术提升教学能力，实现产教学研的融合与提升。

此次工作总结大会的成功召开，不仅是对过去一年工作的系统回顾，更为教育学院下一阶段的发展奠定了坚实的基础，明确了方向。相信在全体教职工的共同努力下，教育学院将在未来的征程中不断取得新的突破和成就。（教育学院 供稿）