教育学院学子在全国师范生微课大赛中斩获佳绩

全国第五届师范生微课比赛结果揭晓教育学院小学教育、学前教育专业学生以卓越的教学设计和创新的教学理念荣获了包括一等奖在内的项荣誉这不仅是对学生们专业素养的肯定也是对我院师范教育专业建设与认证成果的一次全面展示。本次微课比赛作为全国师范生教育领域的一项重要赛事旨在通过微课的设计检验师范生的综合教学设计能力。我院学生在比赛中的优异表现不仅赢得了评委的认可更在全国范围内展示了我院师范教育的教学实力和创新能

我校在第五届全国师范生微课大赛中斩获多项大奖

年月日第五届全国师范生微课大赛结果出炉我校共获得个特等奖、个一等奖、个二等奖、个优秀指导教师组织同时荣获优秀组织单位称号。据悉全国师范生微课大赛是由教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心与西部师范大学教师教育创新与发展联盟主办吸引了共计多所院校共计名选手参加。此次比赛由我校师范生教学技能与素养实训中心统筹经过精心组织和广泛动员我校共有个师范专业的个学生作品参加比赛。这些作品不仅内容丰富、形式新颖而

建筑学院获四川省教育信息化应用与发展研究中心人工智能助推教师队伍建设典型案例二等奖

近日四川省教育信息化应用与发展研究中心公布了人工智能助推教师队伍建设典型案例获奖名单建筑学院的智慧融合风景未来：数字技术助推风景园林专业教师队伍建设案例荣获二等奖。人工智能是实现教育改革发展的重要机遇是解决教师队伍建设问题的重要路径新时代下人工智能将为打造高水平、专业化、创新型教师队伍支撑教育强国战略与教育现代化提供强大助力。本次获奖案例以智慧融合为核心深入探讨了数字技术如何有效助推风景园林专业教

文法学院获得四川省中国语言文学类专业教学指导委员会教学改革项目立项

月日四川省中国语言文学类专业教学指导委员会公布年教学改革项目立项名单我院曹佳丽教授、谢荣萍副教授、陈诗副教授、蒋瑜副教授以及朱世雄老师团队申报的基于本土文化特色的书院制教育研究汉语言文学专业人才培养模式改革与实践喜获立项。基于本土文化特色的书院制教育研究汉语言文学专业人才培养模式改革与实践依托本专业下属弘博书院进行中国自主知识体系的建构与中文学科人才培养模式的改革与探索。通过梳理本土文化资源加强校

学校党委会召开会议，开展“第一议题”学习，研究有关工作

月日上午党委书记高华锦主持召开党委会会议传达学习习近平总书记近期重要讲话重要指示批示精神研究有关工作。党委副书记、党委委员出席会议。会议以第一议题传达学习了习近平总书记主持召开中央政治局会议、主持中共中央政治局第十四次集体学习时的重要讲话精神在山东考察并主持召开企业和专家座谈会时的重要讲话精神给北京市八达岭长城脚下的乡亲们、四川省南充市嘉陵区之江小学学生的重要回信精神致中国工程院建院周年贺信精神以

成都文理学院举行第五期青年马克思主义者学生骨干培养工程结业仪式

成都文理学院开展“档案育人”主题月活动

习近平总书记指出档案工作存史资政育人是一项利国利民、惠及千秋万代的崇高事业。为践行立德树人的根本任务充分发挥档案工作在教育事业发展中的积极作用。成都文理学院以国际档案日为契机开展了档案育人主题月活动。学校与金堂县档案馆合作推出阅读金堂故事走进历史长河展览让师生触摸到档案里珍存的金堂历史更直接、更鲜明、更真实地感受到金堂丰厚的文化积淀。学校组织师生参观成都市档案馆爱国主义基地一幅幅珍贵的历史照片、文

马克思主义学院教师赴南部县开展招生宣传工作

为进一步扩大成都文理学院的影响力、提升生源质量月至日日高考期间马克思主义学院教师李志远、李佳励前往南充市南部县开展全员招生宣传工作。此次工作的核心目标是进行高考招生宣传工作两位老师先后去到南部中学、南部二中、南部二中德仁校区、南部三中几所学校。通过实地走访为学生和家长提供我校高考招生的详细信息并解答他们的疑惑。在宣传活动中老师们展现了高度的专业素养和亲和力。他们深入到各个学校与学生们进行了面对面的

我校马克思主义学院与四川农业大学马克思主义学院举行结对共建揭牌仪式

为贯彻落实省委教育工委、教育厅开展省内高校马克思主义学院结对共建工作要求月日上午成都文理学院校长助理张昊马克思主义学院副院长主持工作夏冰学校党委委员、马克思主义学院党总支书记古威马克思主义学院党总支副书记袁久斌一行赴四川农业大学成都校区参加马克思主义学院结对共建签约揭牌仪式。四川农业大学党委常委、副校长李明洲马克思主义学院院长何思妤、马克思主义学院党委副书记颜怀坤、马克思主义学院副院长邱高会及教师

教育学院举办“星月”杯儿童美育作品创作大赛 暨第四届奥尔夫音乐活动展演

月日由教育学院主办学前教育教研室、音乐教育教研室承办图文信息中心协办的星月杯儿童美育作品创作大赛暨第四届奥尔夫音乐活动展演在文理讲堂成功举办。奥尔夫音乐教学法是由德国音乐教育家卡尔奥尔夫创立的一种音乐教学法。奥尔夫音乐教育法强调让孩子通过身体和声音的表达来学习音乐鼓励孩子们创造自己的音乐并且注重音乐的整体性和多样性。奥尔夫音乐教育法广泛应用于世界各地的音乐教育中被认为是一种非常有效的音乐教育方法可