5 月 9 日至 10 日，“中国艺术学理论学会艺术教育委员会美育会议暨义务教育阶段戏剧教育人才培养基地建设启动会” 在成都文理学院隆重举行。此次会议由中国艺术学理论学会、四川省戏剧家协会、成都文理学院联合主办，成都文理学院传媒与演艺学院、教育学院、艺术学院承办，吸引了来自中央戏剧学院、上海戏剧学院、中国传媒大学等众多高校的数百名专家学者、教育工作者参与，是目前四川地区戏剧教育专题会议中专家级别最高、参会人员最多的一次。会议聚焦 “政策联动”，旨在探索戏剧教育在中小学的多元融通路径，推动学科体系与话语体系本土化建构，促进戏剧教育与多学科交叉融合，以响应新文科建设要求，为政策制定提供坚实的理论支持。成都文理学院董事长刘学民、校长喻洪麟、副校长杨莉、校长助理张昊及来自十余所专业院校专家学者、师生代表800余人参会，会议由传媒与演艺学院院长许春林主持。

　　成都文理学院董事长刘学民在致辞中对与会嘉宾表示欢迎和感谢，并指出学校将会以戏剧教育为美育抓手构建“艺术+教育”体系，此次大会聚焦关键领域，学校将全力做好服务保障，分享 “成都经验”，助力戏剧教育发展。成都市教育局副局长张正华在开幕式致辞中强调戏剧教育对传承文化和培养青少年素养的关键作用，成都市教育局落实新课标推动戏剧教育进校园，将持续支持戏剧教育创新，优化政策保障，推动学科融合，打造示范课程和特色学校。中国艺术学理论学会会长、北京大学教授彭吉象在致辞中提及党中央、国务院对美育工作的高度重视，以及教育部对义务教育艺术课程标准的修订，新增舞蹈、戏剧、影视等 “新三科”，指出戏剧美育在中小学的广阔前景及面临的师资不足等问题，此次会议旨在推进义务教育阶段戏剧美育发展，助力培养全面发展人才。四川省戏剧家协会副主席刘翼在致辞中表示四川省剧协将推动戏剧教育发展，整合资源开展活动，搭建展示平台，创新人才培养模式，希望四川戏剧教育抓住机遇深化合作，推动高质量发展。

　　会议围绕 “义务教育新课标下的中小学戏剧教育创新发展与体系建设”“戏剧教育人才培养体系建设” 及 “高等院校与中小学戏剧教育衔接” 三大主题展开深入研讨。中央戏剧学院院长郝戎、上海戏剧学院副院长郭恺等六位知名学者作主旨演讲。郝戎院长强调戏剧教育与艺术教育的紧密联系，剖析了中小学戏剧教育面临的问题，如美育教育建设必要性共识不足、戏剧师资专业化需求未被充分认可等，并提出针对性解决方案，包括形成有影响力的科研成果、对标师范专业认证体系促进戏剧教育专业建设、建议将戏剧教育纳入艺术课程与教师资格考试科目设置并列等。上海戏剧学院副院长郭恺分享了上海戏剧教育的探索经验，介绍 “文教结合” 和 “大中小学一体化” 顶层设计，上海通过政策引领、多部门联合行动整合资源，构建戏剧美育体系，在课程建设、课外活动等方面均取得显著成果并向全国辐射推广。原云南艺术学院院长吴卫民以《中小学戏剧教育的出发点与实践性》为主题发言，指出美育是中小学戏剧教育的最终目的，强调戏剧教育活动对学生的全面发展和审美能力提升的重要作用，并提出美育实施路径。成都市教育科学研究院副院长毛道生以石室中学为例探讨美育的价值与实践，介绍石室中学美育成果，包括课程融合、艺术活动、学术研究等多方面，通过非遗项目融入课堂、举办校园文化艺术节等实践推动美育发展。周星分享了人工智能在艺术领域的应用，强调其作为工具不能取代人类，指出在戏剧教育和专业建设中应注重人的灵动性和创造性，同时提及义务教育课程标准修订相关内容及特点，以及师范院校在艺术教育中的角色。国务院教材委专家委员会艺术学科召集人彭吉象详细介绍新的国家艺术课程标准，此次修订将音乐、美术与舞蹈、戏剧、影视统一纳入艺术课程，更强调美育、综合性教育，旨在培养创新型、综合型全面发展人才。

　　此次会议的成功召开，为戏剧教育的发展提供了新的思路与方向，有力推动了戏剧教育在义务教育阶段的深入发展，为四川地区构建具有中国特色的美育体系注入强劲动力，也为成都文理学院的美育教育工作迈向新台阶奠定坚实基础。(传媒与演艺学院  供稿)