12月10-11日，由成都文理学院主办，成都文理学院教育学院、重庆智辉芯云科技有限公司承办的以“学习二十大，奋进新征程”为主题的美育与书法学科建设论坛在云端隆重召开。该论坛聚焦美育教育和书法学科建设，受到各高校、书法家和学者们的广泛关注。

出席本次论坛的校领导有成都文理学院校长喻洪麟，党委书记、政府督导专员高华锦，副校长杨莉，党委副书记、副校长王亚军，校长助理张昊，教育学院院长卢伟及书法学专业全体师生。论坛由教育学院院长助理薛垲睿与书法学专业负责人黄琴主持。
喻洪麟首先对各位嘉宾的出席表示诚挚的感谢并介绍了论坛的举办流程及主题，介绍了成都文理学院的教育方针、办学目标、学生数量及规模、专业设置等，并指出书法学专业是学校的重点建设专业。

卢伟在致辞中出席会议的各位领导和嘉宾表示感谢，并介绍了书法学专业的办学情况。卢伟指出在办学中我校书法学专业的建设得益于领导的支持、兄弟院校的互助、教职员工的努力，在学术中重点强调美育在书法教育中的价值，并对美育在书法学科中的发展作出了规划。

本次论坛共分为三场，来自全国15位书法专家与众多学者相聚云端，立足专业学科发展实际，关注美育教育话题，以实际行动学习宣传贯彻党的二十大精神和全国关于“美育教育”的政策文件。

第一场发言嘉宾有四川大学艺术学院教授侯开嘉，侯老师高屋建瓴阐明书法史对于书法教学的重要性，指出书法史教学和研究要从宏观着眼，微观着手，宏观中有具体，微观中有通识；四川文理学院教授侯忠明结合四川文理学院的书法学专业教研和教学，从以技引道、以道证技和技道并进三个方面阐明了高校书法教学和书法创作中的技道关系；四川大学书法研究所执行所长杨帆针对当前书法学专业课程建设中篆刻边缘化现象，认为篆刻应融入核心课程，并通过书法篆刻史例证和自身创作实践，阐释了篆刻与五体书法融汇的可能性、融汇方法等，为书法学专业打开教学思路；四川大学艺术学院绘画系副主任刘志超结合新时代背景下习近平对弘扬美育精神的倡导和陈振濂等关于书法美育的研究成果，给出了书法本科美育实践的思路与方法、具体实践举措和实践创新点；《书法》杂志副主编杨勇从今年书法与美术并列为一级学科出发，谈及书法地位和书法学科的发展已有历史性突破，但各种拙劣庸俗的江湖书法却猖獗不断，亟需发展基于大众书法艺术审美普及的美育建设。

第二场发言嘉宾有西华师范大学书法学院院长刘清扬强调书法学科中在制定培养计划时要避免各个学院千篇一律的程式化培养模式，而需要有自己办学特色，尤其强调文字学、音韵学、文学等综合能力的培养；华东师范大学美术学院副院长崔树强从书法可以成为当代中国人美育的有效方式、20世纪书法受到的巨大挑战、书法学科发展的曲折性、书法的美学价值、艺术功能和当代书法教育的责任与使命五个方面阐释了书法美育起到的立德树人的作用，也是增强文化自信的重要途径；四川师范大学美术学院书法学院副院长王兴国针对当前书法美育课程实施情况，认为综合性院校应重视书法的美育作用，开设美育课程；《中国书法》杂志社社长助理兼现代编辑部主任朱中原希望教育学、艺术学能将书法美育纳入其中，更好的观照书法的美育，强化审美教育，尤其是书法审美教育，培养具有能够欣赏书法美、获得书法审美体验的学生群体；河北美术学院书法学院党总支书记侯东菊结合河北美术学院书法学院办学经验，从书法学科的发展与现状出发，通过分析院校属性、学情、需求等为专业提供定位依据。

第三场发言嘉宾有南京航空航天大学艺术学院教授、硕士生导师邱世鸿解释了潜性教育模式的特点以及在当前时代中的运用情况，中国古代有着丰富而灿烂的美学资源和精神财富，是当代书法美育实行潜性教育的基础；成都师范学院美术学院党委书记韩安荣从学科定位、书法教学特性和培养目标上给高等师范院校书法教学提出了要求；乐山师范学院美术与设计学院专任教师刘善军就高等书法教育面临的问题、技与道的关系、技的传授方式的转换、道在教授方式的转换四个方面展开论述，对书法传承与创作、书法教育、书法学科专业课程设置、教材选择、教学方法及手段运用等都进行了论述；成都大学美术与设计学院硕士生导师樊琪以国家教育部相关文件的精神为切入点进行深入分析，剖析了当下中小学书法教育面临的师资困境。并围绕高等师范院校书法学本科生的素质培养、技能培养等表达了自己独到的见解；成都文理学院教育学院院长助理、书法学专业教师薛垲睿首先由政策引入话题，并进行了解读，从书法学专业的角度出发，对书法学专业建设进行了深入思考，对升为一级学科意味着什么，对书法学学科布局、架构、课程设置、如何展开教学等一系列问题都进行了深入论述。

此次论坛的举办，旨在进一步探求新时代下书法学科发展方向，拓宽书法研究领域，促进高校书法建设互融互通，实现办学跨越式发展。整个过程，专家学者及老师同学们进行了精彩的思想碰撞和深入的学术研讨，经过与会各方的共同支持与不懈努力，“学习二十大，奋进新征程”美育与书法学科建设论坛取得圆满成功。（教育学院 供稿）