为充分调动教职工的积极性和创造性，激励教职工认真履行岗位职责，建强基层教学组织，提升教育教学质量，促进学校健康稳定持续发展，我校于7月6日到7月7日分别举行2023年“十佳教师”“优秀教研室”“优秀实验实训中心”“十佳辅导员““十佳管理服务人员”4场答辩会。答辩会在学工部211会议室举行。

董事长刘学民，校长喻洪麟，党委书记、政府督导专员高华锦，党委副书记、常务副校长童精明，副校长杨莉，党委副书记、工会主席卢元勇，副校长陈刚，校长助理张昊，各二级学院党政领导、相关职能部门负责人、教职员工代表分别参加了四场答辩会。

刘学民总结讲话。他要求各位教师要提升五个方面的能力。包括提高教书育人的能力，做学生健康成长的引路人，学高为师、身正为范，坚持“立德树人”，把师德师风建设和专业水平的提高结合起来；提高教学科研的能力，教学促进科研，科研反哺教学，在科研中革新教学方法，更新育人观念；提高教学创新的能力，包括教学内容创新、教学手段创新、教学方法创新、教学考核创新等，通过一系列创新的教学设计达到好的教学效果；提高学科建设的能力，加强团队建设，勤于学术研究，不断提升科研水平；提高指导学生的能力，除在专业知识上指导学生以外，在学生的职业生涯规划和未来发展方向上给予学生更多地指导和帮助。
刘学民提到教研室的发展时指出，教学研究是主业；应用型人才培养是目标；队伍建设是基础；教书育人是天职；师德师风是标准；服务学生成长是主旋律。在谈到实验实训中心管理时，刘学民强调，要在运行组织、队伍建设、开放共享、服务科研、助力学生创新、精细管理等六个方面下功夫。

刘学民对辅导员提出“六个提高”的要求：一是公道正派，提高职业道德修养；二是爱岗敬业，提高责任担当意识；三是奋发有为，提高职业自豪感；四是终身学习，提高自身的素质能力；五是勤思善悟，提高驾驭复杂问题的能力；六是创新手段，提高思政工作的时效。

刘学民对全体管理服务人员提出六个方面的要求，包括提升政治站位，勇担育人职责；优化服务环境，展示窗口形象；不断探索研究，助力学校发展；持续学习提升，适应变化挑战；创新方式方法，增强服务效率；解决实际问题，服务学生成才。

喻洪麟对“优秀教研室”“优秀实验实训中心”各候选团队在答辩中展现出的风采给予充分肯定。她从教研室获奖情况，质量工程项目建设，教研室教学、课程及教研建设情况，师资队伍建设，教研室未来建设思路及规划等方面详细点评了各教研室所取得的突出成绩，同时强调各教研室要在研究学科、研究学生、探索改进教学方法及教育信息化和现代教育手段使用等方面不断加强。就“优秀实验实训中心”的答辩，喻洪麟指出各实验实训中心利用率很高，教学科研成果丰硕，指导学生获奖成效显著，推动校企合作走深走实。

高华锦对“十佳辅导员”答辩进行精彩点评。她充分肯定各位辅导员在答辩中展现出来的情怀，激情和学工干部的先锋模范作用，彰显了辅导员工作的价值与追求，同时答辩中也体现了老师们对辅导员工作的深厚情怀和为党育人，为国育才的行动自觉。高华锦也希望各位辅导员不断学习，提升自己的职称，同时对待工作中的各种问题要深度思考，不断总结。高华锦对辅导员工作提出三点希望和要求：一是不忘初心，进一步聚焦立德树人根本任务；二是牢记使命，进一步聚焦思想政治的根本职责；三是勇于担当，进一步聚焦辅导员的能力提升。