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学工部、团委关于进一步加强学风建设的实施意见
2017-11-06      点击:

成都文理学院学生工作部、共青团成都文理学院委员会

关于进一步加强学风建设的实施意见

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》精神,按照《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》(教技〔2011〕1号),教育部《普通高等学校学生管理规定》、《普通高等学校学生行为准则(试行)》、《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》等文件精神,进一步加强我校学生学风建设,现结合学校实际,特提出以下实施意见:

一、提高认识,进一步明确加强学风建设的要求

1.充分认识进一步加强学风建设的重要性。学风是学校办学思想,教育质量、管理水平的重要标志,也是学生学习目的、学习态度、学习方法、学习纪律的综合反映,是学校精神文明建设和校园文化教育的重要组成部分。学风的好坏直接影响和决定人才培养的质量。近年来,我校在加强学风建设方面采取积极有效的措施,取得了明显成效,但同时也面临着一些新的情况和挑战,主要表现在:部分学生学习目标不明确,学习积极性不高,学习纪律松懈等。学工系统广大教师要充分认识当前进一步加强学风建设的重要性,把落实学风建设,作为提高人才质量培养的一项重要工作,切实抓紧抓好。

2. 进一步明确学风建设的基本要求。一是坚持从我校实际出发,以问题为导向,做到措施方法有针对、有抓手、有成效、有亮点,不搞形式,不走过场。二是把学风建设与加强和改进思想教育相结合、与严格管理规范学生行为相结合、与健全学生奖惩制度相结合、与第二课堂学生活动相结合、与校园文化建设相结合、与加强和改进学生服务相结合,着力形成学风建设的良好氛围。

3.学风建设的主要目标和任务。通过学风建设,使学生深刻认识加强学风建设的重要性和必要性,引导学生树立“学习是学生的第一要务”的观念;帮助学生树立正确的理想信念、端正学习动机和态度,自觉遵守学习纪律、养成良好的学习生活习惯;经过全员、全方位、全过程坚持不懈的努力,构建我校良好学风,以学风带动校风。

二、突出重点,进一步明确加强学风建设的主要途径和内容

1.加强思想政治教育工作,为优良学风的创建提供良好的舆论氛围。学生工作部、团委要集中开展加强学风建设的动员、发动,以立德树人为根本使命,利用各种宣传手段,大力宣传学风建设的有关知识和学风建设的重要性、必要性。各二级学院学生工作办公室、各班级要采用专场报告、讨论会、主题班会、党团活动等形式,开展学风建设展开学习、讨论,使师生人人重视学风建设,人人参与学风建设。

2.完善日常行为规范管理制度,着力解决学生行为失范。严格规范课堂秩序,加强对上课行为的管理,狠抓旷课和上课迟到、早退,及上课时间玩手机、吃食物、睡觉及其他影响课堂正常秩序等失范行为,对于违反课堂纪律以及其他管理规定的学生,要切实加强教育,对已构成处分条件的学生,必须认真查处,按章处理。加强寝室文化建设,使寝室成为学风建设的第二阵地。大力开展诚信考试教育,及时严肃处理学生考试违纪事件,努力杜绝考试作弊。

3.开展优良学风创建活动,营造良好的校园文化氛围。以学风建设为主线,突出优良学风建设主题教育实践,将每年三月份作为“学风建设月”。以学术报告、专题讲座等形式,营造学习文化气氛。以社团活动为载体,引导学生开展丰富多彩的校园文化活动,以校园文化引领学风。开展校园读书活动,引导学生多读书,读好书,提高学生的人文素质和科学素质。鼓励学生参加大学生科技活动和各级各类竞赛;进一步完善素质教育课程教育教学方式,积极推进素质教育课程与思想政治教育的融合,提升学生综合素质。

4.推进实践育人工作,在实践活动中激发学生的学习意识。组织大学生深入开展社会调查,每个学生每学年至少开展二次实践活动,提交一篇社会调查报告。学工部、团委要切实实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》,进一步加强实践育人体系建设,提高实践育人水平。

5.积极发掘学风建设典型,发挥榜样的示范和带头作用。依托学生成长成才经验交流会、学生寝室文化节等载体,通过各种形式,对在学习、考研和重大比赛活动中取得优异成绩以及在社会公益活动中做出突出贡献的学生给予表彰和宣传,树立学风建设先进典型。进一步加强团学干部队伍建设,充分发挥各级学生组织、团学干部、学生党团员、入党积极分子在学风建设中的先锋模范作用和在学生教育管理中的“自我教育、自我管理、自我服务”作用。

6.完善对学生的管理和服务,充分发挥辅导员在学风建设中的作用。全体辅导员要增强教育管理“以生为本”、“学生以学为本”的理念,树立管理就是服务的观念,严格对学生的管理。学工部要坚持全院学生工作周例会制度,及时研究解决学风建设工作中出现的问题和困难。学院要加强学风建设督查检查,加强学风建设的宣传、引导,传递优良学风的正能量。辅导员要加强与任课教师、院系教学主管领导的交流沟通;要深入教室、宿舍,加强对学生上课、自习及遵章守纪情况的检查,掌握学生的思想动态;加强对学风建设的组织、指导和检查督查,切实解决好学生在学习、工作、生活、就业等过程中遇到的实际问题,使学生安心学习。

7.重视大学生特殊群体工作,帮助学生排除各种学习障碍。充分发挥辅导员、大学生心理健康中心的作用,进一步做好心理健康教育咨询服务工作;坚持和完善“学生工作领导接待日”制度,积极开展“大学生心理健康月”等活动,及时做好学生思想障碍的疏通和排解工作;加强学生资助管理工作,认真做好困难学生思想教育和资助工作,切实解决他们在学习和生活中遇到的各种困难。

三、完善机制,为加强学风建设提供保障

1.完善学风建设激励机制。完善五.四红旗团支部、优秀班集体评选办法,把优良学风作为考核的主要条件;修订奖学金评选办法,聚焦学生以“学”为主的评价导向;完善学生工作系统考核办法,把学风建设作为重要的考核指标单列;制订全院性的学生学风建设活动方案,突出学风建设在学生思想政治工作中的重要性。

2.完善学风建设管理机制。构建学校、院系、辅导员三位一体的学风建设管理机制;完善学校,学院,班级学风建设宣传教育机制;完善学校有关学风建设的学生违纪处分办法;构建更加高效,合规的学生违纪处分处理机制。

3.建立学风建设联动督查机制。形成学工部督查院系,院系督查辅导员,辅导员督查班级的联动督查。落实学校月度学生工作会议制度,将学风建设列为重点议程,分析解决学风建设过程中的实际问题,通报相关情况;各班级实时公布学生的考勤情况,一级抓一级,层层抓落实。

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